Pagrindinis mokymo programos ir mokymo programos skirtumas yra tas, kad pirmasis yra orientuotas į konkretų dalyką. Skirtingai nei pastarasis, kuris yra susijęs su visapusišku studento vystymusi. Panašiai yra ir kitų šių dviejų skirtumų, kurie aptariami toliau pateiktame straipsnyje, skaitykite.
Palyginimo diagrama
| Palyginimo pagrindas | Mokymo programa | Mokymo planas |
|---|---|---|
| Reikšmė | Mokymo programa - tai dokumentas, kuriame yra visos temoje aptariamos sąvokos. | Mokymo programa yra bendras turinys, mokomas švietimo sistemoje ar kurse. |
| Kilmė | Programa yra graikų kalba. | Mokymo programa yra lotynų kalba. |
| Nustatyti | Subjektas | Kursas |
| Gamta | Aprašomasis | Preliminarus |
| Taikymo sritis | Siauras | Platus |
| Nustatyta | Egzaminų lenta | Mokyklos, kolegijos ar instituto administracija. |
| Terminas | Už nustatytą terminą, paprastai metus. | Iki kurso trunka. |
| Vienodumas | Nuo mokytojo priklauso nuo mokytojo. | Tas pats visiems mokytojams. |
Mokymo programos apibrėžimas
Mokymo programa apibrėžiama kaip dokumentai, susidedantys iš tam tikros temos ar dalies. Ją nustato egzaminų komisija ir sukūrė profesoriai. Profesoriai yra atsakingi už kurso kokybę. Mokytojams jis prieinamas mokiniams, spausdintu arba elektroniniu būdu, kad būtų atkreiptas jų dėmesys į temą ir rimtai imtasi jų studijų.
Mokymo programa laikoma vadovaujančiu vadovu ir studentams. Tai padeda studentams išsiaiškinti šį dalyką, kodėl tai yra jų studijų programos dalis, kokie yra studentų lūkesčiai, nesėkmės pasekmės ir kt. Jame yra bendrosios taisyklės, politika, instrukcijos, temos, užduotys, užduotys, projektų, bandymų datos ir pan.
Mokymo programos apibrėžimas
Mokymo programa apibrėžiama kaip skyrių ir akademinio turinio, kuriam taikoma švietimo sistema, kai vyksta tam tikras kursas ar programa, gairė.
Teoriniu požiūriu mokymo programa nurodo tai, ką siūlo mokykla ar kolegija. Tačiau praktiškai ji turi platesnę taikymo sritį, apimančią žinias, požiūrį, elgesį, būdą, našumą ir įgūdžius, kurie yra perduodami arba įsiskverbti į studentą. Jame yra mokymo metodai, pamokos, užduotys, fizinės ir psichinės pratybos, veikla, projektai, studijų medžiaga, vadovėliai, pristatymai, vertinimai, bandymų serijos, mokymosi tikslai ir pan.
Mokymo programa yra gerai suplanuota, vadovaujama ir sukurta vyriausybės ar švietimo įstaigos. Jis skirtas tiek fiziniam, tiek psichiniam studento vystymuisi. Tai yra bendra mokymosi patirtis, kurią studentas vykdo per tam tikrą studijų kursą.
Pagrindiniai skirtumai tarp programos ir mokymo programos
Pagrindiniai skirtumai tarp mokymo programos ir programos yra paaiškinti toliau pateiktame punkte:
- Programa apibūdinama kaip aptariamų temų ar dalykų, kuriuos reikia mokyti konkrečiame dalyke, santrauka. Mokymo programa reiškia bendrą turinį, mokomą švietimo sistemoje ar kursuose.
- Mokytojo mokymo programa skiriasi nuo mokytojo, tuo tarpu mokymo programa yra vienoda visiems mokytojams.
- Terminas „mokymo programa“ yra graikų kilmės, o terminas „mokymo programa“ yra lotyniška.
- Mokymo programa yra platesnė nei mokymo programa.
- Mokytojams mokymo programą pateikia mokytojai, kad jie galėtų susidomėti šia tema. Kita vertus, paprastai mokymo programa nėra prieinama studentams, nebent tai būtų specialiai paprašyta.
- Mokymo programa yra aprašomoji, tačiau mokymo programa yra privaloma.
- Mokymo programa nustatoma konkrečiam dalykui. Skirtingai nuo mokymo programos, kuri apima tam tikrą studijų kursą ar programą.
- Programą parengia mokytojai. Priešingai, mokymo programą sprendžia vyriausybė arba mokyklos ar kolegijos administracija.
- Programos trukmė yra tik vieneri metai, tačiau mokymo programa trunka iki kurso pabaigos.
Išvada
Mokymo programos ir mokymo programos yra mokytojų teikiamos švietimo sąlygos. Tai reiškia žinias, įgūdžius ar kvalifikacijas, kurios perduodamos iš vienos kartos į kitą. Dalyko programa yra mokymo programos vienetas. Abi sąvokos skiriasi tuo, kad mokymo programa yra kai kurių veiksnių, padedančių planuoti ugdymo programą, derinys, o mokymo programa apima tam tikros temos dalį, kuri turėtų būti mokoma konkrečiame dalyke.
